9 класс Немецкий язык

Guten Tag! Добрый день!

1.Ребята, сегодня продолжаем тему "День рождения" А как у вас проходит день рождения? Ответь письменно на вопросы (развернутый ответ):
1. Wann stehst du am Geburtstag auf?
2. Wann bekommst du deine Geschenke?
3. Singt jemand ein Geburtstagslied?
4. Kommen Verwandte (родственники) zum Geburtstag?
5. Feierst du am Geburtstag oder am Wochenende?

2. Новый материал: Порядок слов в предложениях с deshalb.
Посмотрите видеоурок, сделайте записи в тетради.
СМОТРЕТЬ ВИДЕО 
Попробуйте самостоятельно выполнить следующее упражнение:
Объедините два предложения в одно, используя deshalb.
1. Ich will bis Mitternacht feiern. Ich feiere am Wochenende.
2. Ich fotografiere gern. Ich will ein Fotoapparat kaufen.
3. Meine Freunde tanzen gern. Musik ist wichtig.

3. Познакомьтесь с прошедшим временем глаголов sein (быть) и haben (иметь)
СМОТРЕТЬ ВИДЕО
Обязательно перепишите спряжение глаголов в тетрадь.
Запишите следующие предложения в прошедшем времени:
1. Mein Geburtstag ist super.
2.Die Musik ist klasse.
3. Ich habe viele Gäste.

4. Sind deine Eltern zu Hause?

Ваши работы жду сегодня до 20.00

Домашнее задание: выучить спряжение глаголов sein, haben в претеритуме.

9 класс. Немецкий язык

1. Начинаем с проверки домашнего задания. Выполните небольшое задание 

    Выполнить задание

2. Наша тема сегодня «День рождения. Как празднуют его в Германии. Пожелания»

а) Прочитайте текст. Попытайтесь понять его смысл. 

   







б) Выпишите  в тетрадь слова по теме «День рождения», переведите их.
Слова и словосочетания послушайте и повторите за диктором. Для этого кликните по слову.

der Geburtstagstisch – стол с подарками ко дню рождения
das Geburtstagskind –

die Geburtstagskerze -

das Geschenk –

die Geschenke auspacken –

schenken -

gratulieren –

в) Найдите в тексте предложения с этими словами, запишите их в тетрадь, переведите на русский язык.

3. Познакомьтесь с некоторыми пожеланиями к Дню рождения. Слова и словосочетания послушайте и повторите за диктором. Для этого кликните по слову. Запишите их в тетрадь. 

Alles Gute zum Geburtstag. - Всего наилучшего в День рождения.
Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag. - С днём рождения.
Alles Liebe! - Любви!
Viel Glück und Spaβ im nächsten Jahr! - Удачи и веселья в следующем году!

Домашнее задание: выучить новые слова и выражения.

9 класс. Мода и мы. Винительный падеж личных местоимений

Тема урока: Мода и мы. Винительный падеж личных местоимений

N 1. Повторим слова прошлых уроков
Подумайте и напишите, какие части тела нам нужны чтобы:

Какую одежду вы носите в следующих ситуациях:
Es regnet.
Es schneit.
Es ist windig.
Du bist in der Schule.
Du bist zu Hause.
Образец: Es ist kalt. - Ich trage eine Jacke.

N 2. Новый материал. Винительный падеж личных местоимений.
Посмотрите видео с начала до 2:16. СМОТРЕТЬ
Запишите в тетрадь табличку.

Запишите несколько примеров:
 И.п.                                                                    В.п.
der Pullover (=er, м. р.)          Wie findest du den Pullover? - Ich finde ihn super.
die Jacke (=sie, ж. р.)            Wie findest du die Jacke? - Ich finde sie cool.
die Schuhe (=sie, мн. ч.)         Wie findest du die Schuhe?  - Ich finde sie gut.

Предложения типа Wie findest du den Pullover? Ich finde ihn super.
перводятся так: Как вы находите свитер? Я нахожу его превосходным.

N 3. Выполните упражнение. Вставьте подходящие местоимения в винительном падеже. 
В тетради запишите только ответы ключами 1)... 2)...

9а (6 апреля)

Тема урока: Части тела. Одежда. Множественное число существительных на –е.

1. Послушайте аудиозапись и запишите в тетрадь, какое слово из каждой пары вы слышите.
a) Zeit - seit
b) sehen - zehn
c) Kurs - kurz
d) andere Seiten - andere Zeiten

СЛУШАТЬ

2. Познакомьтесь с новыми словами "Части тела". Смотрите видео, произносите и записывайте слова в тетрадь (не забывайте записывать и форму множественного числа)    Смотреть

Ответьте на вопросы письменно. 
Образец: Was brauchst du zum Laufen? - Ich brauche Beine zum Laufen.

Was brauchst du zum Deutschlernen?
Was brauchst du zum Schreiben?
Was brauchst du zum Fernsehen?
Was brauchst du zum Sprechen?

3. Познакомьтесь со словами по теме "Одежда". В тетрадь запишите слова в следующей последовательности: сначала те, которые очень похожи на русские, затем - на английские, а в конце - все остальные.

Запишите в тетради ответ на вопрос.
Was ist für Jungen und was ist für Mädchen?

Можно ответить так:
... ist nur für Mädchen. ... ist nicht nur für Jungen. 
или
Ich glaube, die Jungen können ... tragen. Ich glaube, die Mädchen können ... nicht tragen.

Запомните, как вы можете сказать о том, насколько вам нравится одежда или не нравится.

Wie findest du den Pullover? - Den Pullover finde ich cool.

Вот еще несколько слов (перевод этих слов найдите самостоятельно, запишите в тетрадь)

+  gut, super, toll, romantisch, modisch, süβ, interessant

-   blöd, uncool, langweilig

Работая с лексическими единицами урока, вы записывали формы множественного числа и , надеюсь, обратили внимание на одну закономерность: cуществительные, оканчивающиеся на -е в ед.ч., в форме мн. ч. имеют окончание -n. 

В тетради приведите примеры таких существительных, а также запишите несколько ранее изученных слов.

Фото классной работы отправить по окончании урока личным сообщением в ВК, на эл. почту pisukova.vera@gmail.com или WhatsApp (+79532354557).


Домашнее задание к следующему уроку смотрите в электронном дневнике.

Мой питомец

Опорные фразы для сообщения о питомце

Ich habe .... (название животного).
Er / Sie heiβt ....
Er / Sie ist ... Jahre alt.
Er / Sie ist .... (какого цвета).

В случае, если домашнего питомца нет, нужно описать свое любимое животное:

Mein Lieblingstier ist .... (название животного).
Er / Sie / Es lebt (живёт) in ... .
Er / Sie / Es  ist .... (какого цвета). Можно написать о размере животного: groβ (большой), klein (маленький), nicht besonders groβ (не очень большой)
... mag ... (воспользоваться словарем и написать чем питается животное)